Nina Kodymová (39), česká učitelka ZŠ, ředitelka, majitelka
Nina je původní profesí novinářka, po několika letech v českých i zahraničních médiích se věnovala marketingu na manažerských pozicích v telekomunikacích a IT. K Montessori pedagogice ji přivedly vlastní děti. „Když se mi narodila první dcera, uvědomila jsem si, že vím, co ve výchově dělat nechci, ale nevím, čím to nechtěné nahradit. Odkaz Dr. Marie Montessori mi dal směr, jak dát svobodné výchově hranice, jak děti vést k samostatnosti a sebevědomí, ale i respektu a zodpovědnosti.“ Během mateřské dovolené absolvovala různé kurzy zaměřené na práci s batolaty, poté český diplomový Montessori kurz pro práci s dětmi od 3 do 6 let, v lednu 2010 založila školku. Po čtyřech letech si uvědomila, že už se nechce každý rok loučit s předškoláky, které zná od plenek, a touží vidět je růst dál. Loňský rok věnovala návštěvám Montessori i jiných základních škol po Evropě a studiu diplomového kurzu moderní celostní pedagogiky v duchu Montessori pro děti od školky po druhý stupeň ZŠ, vedeného Clausem-Dieterem Kaulem, známým německým učitelem s třicetiletou praxí, trenérem mnoha evropských pedagogů a autorem mnoha didaktických pomůcek a postupů. V září 2014 otevřela první třídu naší základní školy. Mluví anglicky, francouzsky, španělsky. Hraje na příčnou flétnu, cvičí aikidó, miluje hudbu, knížky, barvy, přírodu a nejvíc samozřejmě své dvě dcery Ester (9) a Rebeku (6). „Montessori pedagogika podporuje v dítěti to, co je mu přirozené, dává mu možnost v sobě to své nacházet, projevovat a rozvíjet. Fascinuje mě být u toho, pozorovat, jak se z malého človíčka rodí velká osobnost.“
Vishu Madapathi (31), anglický učitel ZŠ
Vishu k nám přijel z Indie vloni zkraje jara na základě reference naší učitelky Gábi, s níž se znají z Montessori kurzu, a až do léta zůstal s námi ve školce, aby se seznámil s českým prostředím, učiteli a především předškoláky, které nyní učí v naší nové základní škole. Má vysokoškolské vzdělání a prestižní Montessori diplomy mezinárodní školící asociace AMI pro výuku dětí ve věku 3-6 let a 6-12 let. V rodném Hyderabadu učil nejprve v Montessori školce a poté v základní škole, kde vedl třídu s dětmi od 6 do 9 let.
Rebecca Riisness (28), anglická učitelka ZŠ
Rebecca se od dětství věnuje hudbě a divadlu, vystudovala pedagogickou vysokou školu se zaměřením na jazyk a dramatiku a také francouzštinu. S dětmi pracuje jako učitelka jazyků a lektorka dramatických kroužků či divadelních letních táborů už od studií, pracovala mimo jiné také ve Francii, kde pro tamní ministerstvo školství vedla kurzy angličtiny pro děti od 6 do 15 let. V Praze žije tři roky, do Vrbiček přišla v září 2014 z prestižní soukromé anglické Montessori školy. Zajímá se o zelené bydlení a doma pěstované potraviny, miluje poezii, včely, kytaru, jógu a samozřejmě divadlo. „Divadelní průprava a zkušenosti mi hodně pomáhají v komunikaci, tím spíše s lidmi, kteří se anglicky teprve učí. Učit děti cizí jazyk je pro mě hrou, každodenním divadlem a výzvou, mou odměnou je hrdost a štěstí dítěte, když vysloví první větu, které druzí porozumí. Montessori metoda mě alespoň jednou týdně rozpláče, protože je tak krásná a přitom tak přirozená a prostá – pozorovat dítě a podle něj neustále tvořit prostředí, z něhož nasává vědění. Dnešní svět potřebuje vychovávat silné osobnosti a taková výchova pro mě začíná nasloucháním a otevřeným srdcem, ne předem daným očekáváním a plánem, jen vědomím, kdy má učitel vstoupit a stát se dítěti průvodcem a kdy se má naopak vzdálit a nechat ho hledat a užívat si vlastní cestu.“
Jaroslav Kalousek (30), odpolední učitel ZŠ
Jarda k nám přišel teprve ke konci letošního podzimu jako pomoc na odpoledne, přesto od prvního dne máme z jeho přirozeného chování ve třídě my i děti pocit, že se známe dlouho. Zkušenosti s dětmi získal z praxí při studiu, sportu a letních táborů, letos dokončuje magisterské pedagogické studium se zaměřením na filosofii a etiku.
Gabriela Sochańska (34), anglická učitelka Primary I (děti 3-6 let)
Gabriela má vysokoškolské učitelské vzdělání a Montessori výcvik pro děti ve věku 2,5-6 let mezinárodní asociace AMI, kterou založila sama paní Marie Montessori a která si dodnes udržuje celosvětově nejvyšší standardy ve vzdělávání Montessori učitelů. Od roku 2004 žila v Londýně, kde nejprve pracovala jako au-pair a poté dva roky jako učitelka v AMI Montessori mateřských školách, další rok pak v Montessori mateřské škole v rodném Polsku. Ve Vrbičkách vede třídu Primary I druhým rokem.
Veronika Lněníčková (35), česká učitelka Primary I, výtvarné kroužky
Veronika strávila po střední škole několik let v Irsku, kde mimo jiné pomáhala v rodině se čtyřmi malými dětmi, které si zamilovala a díky nimž zjistila, že u práce s dětmi chce zůstat. Po návratu vystudovala speciální pedagogiku na Universitě J. A. Komenského a pracovala ve státní i soukromých mateřských školách se zaměřením na angličtinu. Letos dokončila v Čechách první Diplomový kurz moderní pedagogiky v duchu Montessori, vedený Clausem-Dieterem Kaulem, německým pedagogem s třicetiletou praxí, trenérem a inspirátorem řady evropských učitelů a tvůrcem mnoha nových pomůcek a postupů. Její vášní je cestování, miluje slunce, moře, hory a lesy, Karibik a Island, kde jí je dobře samotné mezi vulkány a skřítky. Má ráda hudbu a knížky, v poslední době hlavně japonské, cvičí taiči, hraje na saxofon a bonga. Ve Vrbičkách nejprve vedla výtvarný kroužek a oslovil ji zejména jejich „klid, ticho a otevřenost“. „Na Montessori pedagogice mě fascinuje její přirozenost a celosvětová univerzálnost, kterou překračuje geografické hranice i hranice času, mýty a předsudky. Líbí se mi, že vznikla cestou od pozorování dětí k vytvoření vzdělávacího systému a ne obráceně.“
Eva Hunyadyová (28), asistentka Primary I
Vystudovala Blízkovýchodní studia, kde zkoumala kořeny naší civilizace, už na škole si však uvědomila, že ji bádání neuspokojuje, a začala se víc zajímat o práci v sociální sféře a školství. Docházela jako dobrovolnice do centra Motýlek na Rajské zahradě, kde ji velmi naplňovala práce s dětmi od 2 let při programech školky a kroužcích výtvarných, dramatických a praktických. Doučovala češtinu, vedla letní výtvarné aktivity s dětmi i dospělými. Dva roky pak pracovala jako asistentka pedagoga a osobní asistentka u dětí s handicapem nejprve v mateřské a pak v základní škole. Letos zahájila studium na pedagogické fakultě. Zpívá a hraje na kytaru, baví ji tanec, malování, výroba šperků a rozšiřování vlastních obzorů.
Dijana Dimitrov (42), anglická učitelka Primary II (děti 3-5 let)
Dijana je původně architektka, pochází ze Srbska, ale žije řadu let v Praze, díky předchozí práci v zahraničí mluví plynně anglicky. Montessori se nejprve věnovala doma s dcerami Tarou (10) a Inou (5), posléze ho pak začala studovat profesionálně v rámci diplomového kurzu AMI pro výuku dětí ve věku 2,5-6 let, který dokončila v září 2014. Ve Vrbičkách je druhým rokem.
Martina Zábranská (38), česká učitelka Primary II
Martina se od dětství věnovala malování a sochařství a také tanci, vystudovala však obchodní akademii a jazyky a řadu let pracovala v marketingu. K Montessori ji přivedly dcery Ema (8) a Anička (4). Do Vrbiček nastoupila před třemi lety jako hospodářka, aby už během studia českého diplomového Montessori kurzu poznala život ve školce a získávala praxi. Třídu Primary II vede druhým rokem.
Kristýna Chytráčková (26), česká učitelka Toddler (děti 1,5-3 roky)
Kristýna vystudovala střední ekonomickou školu, ale už před maturitou věděla, že ekonomka z ní nebude, a začala usilovat o práci s dětmi, která ji bavila a naplňovala. Dva roky hlídala děti v různém věku v rodinách. Po absolvování diplomového Montessori kurzu pracovala jako asistentka pedagoga v soukromé Montessori školce na Spořilově, kde si uvědomila, že nejvíce jí sedí práce s nejmenšími. Do Vrbiček nastoupila před čtyřmi lety jako asistentka Toddler, třetím rokem třídu vede. Zajímá se o zdravou výživu a esoteriku, miluje výtvarné tvoření, knížky a přírodu, hlavně stromy a hory, cyklistiku a vodní sporty. „Na Montessori pedagogice se mi líbí úsilí skutečně pochopit dětskou duši, vcítit se do ní, a také její přirozenost a ohleduplnost. Fascinuje mě pozorovat ty nejmenší děti při soustředěné práci a být při ní jejich tichým průvodcem.“
Agnes Costa e Silva (35), anglická učitelka Toddler
Agnes je Brazilka, třetím rokem však žije v Praze, kde s českým manželem vychovávají dvě dcery, Manuelu (8) a Emmu (4). Vystudovala předškolní pedagogiku na univerzitě v Sao Paulu, kde poté pět let učila v MŠ s metodou konstruktivismu, blízkou v ČR známému programu Začít spolu, následně žila pět let let v USA, kde pracovala jako chůva ve dvou rodinách se třemi malými dětmi.
Miroslav Kodym, aikidó
Japonskému sebeobrannému umění aikidó se Mirek, otec majitelky Vrbiček, věnuje už 30 let a je držitelem 6. danu Aikikai (nejvyšší „černý pásek“ mezinárodní asociace Aikikai se sídlem v Japonsku, udělený v České republice). Vede dva pražské kluby aikidó, kde pracuje s dospělými i dětmi, současně vyučuje na několika vysokých školách. K výuce aikidó pro předškolní děti ho přivedly vnučky, které jsou u něj v „dojó“ jako doma už od plenek. Čtvrteční aikidó „dědy Bumbáce“, které je především všestrannou pohybovou přípravou, je mezi našimi dětmi nejoblíbenějším kroužkem.
Ivana Hessová, tanec
Ivana vystudovala Střední pedagogickou školu v Prachaticích a poté DAMU, obor loutkoherectví a rozhlasové umění. Společně se svou dcerou Anežkou vede taneční ateliér Studio Citadela na Praze 1, kde vyučují dospělé i děti od 4 let. Ivana studuje kathak u indických mistrů od roku 1997 (Varanási, Kalkata, Bangalore, Dillí). Spolupracuje s českými i zahraničními uměleckými osobnostmi, jakými jsou například Amit Chatterjee, Feng-Jün Song, Shahab Tolouie, Jibendra Narayan, Gosvámí, Sandip Mallick, Jaroslav Dušek, Viliam Poltikovič či Ljuba Krbová, vystupuje s hudebně taneční skupinou Damaru v divadlech a na festivalech doma i v zahraničí, spolupracuje s Indickou ambasádou. Je také spoluautorkou a herečkou v několika loutkových pohádkách pro děti, spolupracuje se Strašnickým divadlem jako produkční dětských pořadů, hraje na harmoniku a tenor saxofon. Více informací na www.kathak.wz.cz.
Daniela Fremuntová, jóga
Daniela vystudovala VŠE a před narozením synů Mikuláše (4) a Maxe (2) pracovala ve finančním oddělení mezinárodní telekomunikační firmy a ve volném čase působila jako instruktorka powerjogy. Během mateřské dovolené spoluzaložila dvě mateřská centra, MC Pohádka Jesenice a RC Baráček Vestec, kde vede kurzy jógy a kreativní dílny pro děti i dospělé. Je absolventkou školy jógy FISAF a řady metodických seminářů o cvičení s dětmi. Kromě jógy a výtvarné tvorby ráda jezdí na kole, cestuje a vaří.
Markéta Vrbinčíková, hudba
Markéta absolvovala Akademii múzických umění v Praze v oboru hra na flétnu a poté roční stáž na Guildhall School of Music and Fine Arts v Londýně. Jako členka několika orchestrů procestovala svět, pracovala v hudební agentuře i jako zástupkyně ředitele mezinárodní hudební školy. V posledních letech se jako učitelka hudby věnuje hlavně dětem v mateřských a základních školách, spolupracuje s International School of Music a s Prague British School. Specializuje se na výuku zobcových fléten, s dětmi také zpívá, hraje na klavír a na kytaru. Miluje tanec, sport, cestování a dobrou kávu.
Jan Švec, divadelní kroužek
Honza vystudoval Fakultu architektury na ČVUT, je architekt a výtvarník, ale také performer a tanečník. Od roku 2003 se věnuje pohybovému divadlu, jako jeho představitel a tvůrce, i jako učitel prostřednictvím kroužků pro děti a seminářů pro dospělé. Hrál v autorských představeních v divadlech Ponec, Strašnické divadlo či Alfréd ve dvoře, s dětmi se účastnil řady divadelních a tanečních festivalů. Cvičí jógu a butó. Divadelní kroužek „Řekni to“ je pro Honzu i naše děti cestou, „jak se nechat slovem, obrazem, hudbou, místem či kamarádem inspirovat k vyjádření pocitu nebo k vyprávění příběhu pohybem“.